Покриви тіла тварин (на допомогу учням 7 класу під час карантину)

Завдання на відповідність

https://learningapps.org/watch?v=pr1vz4cj319

https://learningapps.org/2149803

Опора і рух (на допомогу учням 7 класу під час карантину)

Опора та рух тварин

https://youtu.be/jT2c2xHOP_s

Пройти тест

http://bioshubkivya.blogspot.com/p/blog-page_969.html

1 квітня-Міжнародний день птахів

ДО НАЙКРАЩОГО УРОКУ ВЧИТЕЛЬ ГОТУЄТЬСЯ ВСЕ ЖИТТЯ

Міжнародний день птахів проходить щороку в рамках програми ЮНЕСКО «Людина і біосфера» і не випадково його відзначають саме в квітні. 1 квітня1906 року була підписана Міжнароднаконвенція з охорони птахів. День птахів– це не лише річниця Конвенції, а й час повернення пернатих з вирію.

Нервова система. Головний та спинний мозок. Профілактика захворювань НС (на допомогу учням 8 класу під час караарантину)

Гра "Будова НС людини"

https://learningapps.org/3064858

Кросворд

http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=1292F03F968F320C

Встав пропущені слова

https://learningapps.org/watch?v=pdrtdd5y217

Завдання .Вегетативна НС

https://learningapps.org/watch?v=pauq262q517

Завдання .Виберіть правильні твердження

https://learningapps.org/watch?v=pdydgo4w317

Умовні та безумовні рефлекси

https://youtu.be/V_RNfrxkGv4

https://youtu.be/s07WmqY_nr4

Захворювання нервової системи Профілактика захворювань нервової системи

НЕРВОВІ ХВОРОБИ — захворювання нервової системи, що виникають унаслідок анатомічних чи

функціональних змін нервових структур і нервових процесів. 

Ознаки захворювань нервової системи: головний біль, паралічі, судоми, порушення рефлексів, розлади чутливості тощо.

Хвороби нервової системи поділяться на 

Різноманітність рослин. Голонасінні

https://www.youtube.com/watch?v=70Wvzxdzr4Q&fbclid=IwAR13QbI_z1_zsgPQ8KR8EYWnPr7Y2B2mu4bM40FgYXmEkSQ9NYCu3KT_WUU

https://www.youtube.com/watch?v=N4JFQwo-uL4 -різноманітність голонасінних

https://www.youtube.com/watch?v=s59RMNqLV88&fbclid=IwAR0isB4m6I3XPYnNi5DLz9OswE4f7Erci46tFoEJZPLcq6LsHb_GCvUBK50 - розмноження голонасінних

https://www.youtube.com/watch?v=506ZfuChHdY&t=1s- лабораторне дослідження 14 (Будова голонасінних)

Гра "Перший мільйон"

https://learningapps.org/watch?v=pnoy7gxbj17

Репродукція як механізм забезпечення безперервності існування видів (на допомогу учням 10 класу під час карантину)

https://docviewer.yandex.ua/view/0/?page=10&*=EMYRNDzJXKiHSChZdgQVpPZLw757InVybCI6InlhLWJyb3dzZXI6Ly80RFQxdVhFUFJySlJYbFVGb2V3cnVFc2ZzOFVlM2RGSXEwZjVJMWN1bkdNUXFPemZDNHRUMm94TUxqai03TTdnSElTSzVrZUlCdjFhOC0wT0xveGdDU2pTRUV1NmhJVE5pT3dPemo1dnhLYW1JTElxYV80eG85elRGX3hKOUN6QWY3QWpTem9JaEJlS0MxdVVqS2dRakE9PT9zaWduPWYyYmdZbFp0d2htakZGWDNVSjZneWNsTlo0c1ExT1RwTmhodmJXTnZwMzA9IiwidGl0bGUiOiIxMDY0NTcucHB0eCIsIm5vaWZyYW1lIjpmYWxzZSwidWlkIjoiMCIsInRzIjoxNTg1NjYxMDA5MjI5LCJ5dSI6Ijk5NTI2MDE1OTE1MTkwNTk4MTMifQ%3D%3D


https://youtu.be/mPQLLf6f3BQ

https://youtu.be/6pdtHZLJypoк

Біорізноманіття (на допомогу учням 9 класу під час карантину)

       Основні групи організмів: бактерії, археї, еукаріоти

https://yandex.ua/video/preview/?filmId=13959783282381969849&text=основні%20групи%20організмів&path=wizard&parent-reqid=1585656979118686-62794315284653295200207-vla1-3753&redircnt=1585657212.1

https://www.youtube.com/watch?v=1g_Dlk4H7iQ&fbclid=IwAR3e6S4jartUSVgPBHVIP3WLOFrHDSoT6WtGlx7k-TRD_Po5sif6SJ6AFI

Папороті (на допомогу учням 6 класу під час карантину)

                               Папороті хвощі плауни

Здоров'я людини. Складові здоровогоспособу життя (на допомогу учням 11 класу під час карантину)

Біологічні основи здорового способу життя

Методи діагностики спадкових хвороб (на допомогу учням 10 класу під час карантину)

https://yandex.ua/images/search?text=методи%20діагностики%20та%20профілактики%20спадкових%20хвороб&stype=image&lr=10365&source=wiz

Методи діагностики спадкових хвороб (на допомогу учням 10 класу під час карантину)

https://yandex.ua/video/preview/?filmId=2923266421877459640&text=методи%20діагностики%20та%20профілактики%20спадкових%20хвороб&noreask=1&path=wizard&parent-reqid=1584615095682322-750768867735796642800151-sas3-6032&redircnt=1584615111.1

Еволюція людини.

https://yandex.ua/video/preview/?filmId=10838185543144409790&text=еволюція+людини+відео&noreask=1&path=wizard&parent-reqid=1584613959022156-1656853533222416856300083-sas4-3183&redircnt=1584614453.1

Еволюція людини. Етапи еволюції людини

https://yandex.ua/video/preview/?filmId=12524283349719720986&text=еволюція%20людини%20відео&noreask=1&path=wizard&parent-reqid=1584613959022156-1656853533222416856300083-sas4-3183&redircnt=1584614453.1

Еволюція людини.Етапи еволюції людини (на допомогу учням 9 класу під час карантину)

Еволюція людини

Вивчаючи біологію тварин, ви дізналися, що людина належить до хребетних тварин і є представником ссавців. Які характерні ознаки притаманні цій групі? Хто із ссавців є найближчим родичем людини?

Людина — представник приматів. Найближчі родичі

Людина належить до ряду Примати класу Ссавці. Примати з’явилися в Північній Америці ще за часів динозаврів і поширилися на інших континентах. А от у Північній Америці вони вимерли. Із сучасних приматів найближчими родичами людини є представники людиноподібних мавп шимпанзе й горили. Їхній останній спільний предок накаліпітек жив у Африці 9,9-9,8 млн років тому. Із предками шимпанзе предки людини розійшлися ще пізніше — від 8 до 5 млн років тому. Інші людиноподібні мавпи орангутани живуть в Азії та є більш віддаленими родичами людини. До цієї еволюційної лінії належать такі вимерлі види, як рамапітек і гігантопітек.

Нервова система (на допомогу учням 8 класу під час карантину)

Нервова система

Еволюція нервової системи (див. мал. 34 ). Вперше нервова система з’являється у кишковопорожнинних, де представлена клітинами зірчастої форми, які своїми відростками сполучаються між собою – дифузний тип.

         У червів формуються скупчення нервових клітин – мозковий ганглій, від якого відходять нервові стовбури з перемичками – драбинчастого типу. У кільчастих червів – черевний нервовий ланцюжок.

Нервова системаю. Значення нервової системи (на допомогу учням 8 класу під час карантину)

ttps://docviewer.yandex.ua/view/0/?*=P4gARAPcRJDmuUVke6zgOmtCcIp7InVybCI6InlhLWJyb3dzZXI6Ly80RFQxdVhFUFJySlJYbFVGb2V3cnVLV2V0eWhlVWtBZno0am9WNk1OUE92NjhfUnZzQWRyRzhWZG5fWjFmLW1udTd5clNtMzBCMjVOVzFrMFZ3ZlhXUjl2N0djeHI1azFEYnZ0YVJXU0dUN0d1Y1NCTmxxUjRmcXRLd2FoeEx6S3NnbHRvbF9KVEtpRE0xeVRldWtOc2c9PT9zaWduPUJyM2RXREd1TzRXQzJWa01raTg4Vi1RV21BSkMwNnRKS2JMSjBGZjhaWlk9IiwidGl0bGUiOiI5NzM0LnBwdHgiLCJub2lmcmFtZSI6ZmFsc2UsInVpZCI6IjAiLCJ0cyI6MTU4NDYwNjkxMTAxNCwieXUiOiI5OTUyNjAxNTkxNTE5MDU5ODEzIn0%3D

Основи здоров'я (матеріал на допомогу учням 7 класу під час карантину)

Тема «Психічна та духовна складові здоров’я» , 7 клас , І варіант

І. Тести:

1. До духовних потреб належить:

а) голод;  б)спрага;  в) сон;  г) саморозвиток.

2. Розвитку уваги буде сприяти:

а) інтерес до досліджуваного предмета;  б)підготовка уроків при  ввімкненому телевізорі;  в) бажання швидше зайнятися більш цікавим; 

г) виконання домашніх завдань пізно ввечері.

Видільна система у тварин (на допомогу учням 7 класу під час карантину)

9https://docviewer.yandex.ua/view/0/?*=t2ObzgC2xKbBfXDRF62kHpS%2B7Gh7InVybCI6InlhLWJyb3dzZXI6Ly80RFQxdVhFUFJySlJYbFVGb2V3cnVIeEIyMmVaX2Q0U29pQUV2LTNhdTZSZFNOSFJmaENfby1OUGlSMWxtcUJLWS1zbE9aRlJid1JtcWM5UHNyTjVXQkItc3ZjRExiaThDMWZtbUUtRVYyNFg0ZjBDcC1QZElLMjVFYW1xVGtoeXFQaXVTZHd6UHpUOEdQcFRxNzJzMnc9PT9zaWduPUhmZDRmQmI3aFhSeklWVnJmNkJHclhUS1l5VUhpWjFJTW1ISjM0blVkUUk9IiwidGl0bGUiOiI5MjM2Ni5wcHR4Iiwibm9pZnJhbWUiOmZhbHNlLCJ1aWQiOiIwIiwidHMiOjE1ODQ2MDM4NDIzOTgsInl1IjoiOTk1MjYwMTU5MTUxOTA1OTgxMyJ9

Плауни і хвощі (на допомогу учням 6 класу під час карантину)

https://docviewer.yandex.ua/view/0/?page=1&*=kU3xAfdmd32EIj0u9XkFhoc%2Fma97InVybCI6InlhLWJyb3dzZXI6Ly80RFQxdVhFUFJySlJYbFVGb2V3cnVMd1F6YTRWMmJJLV9BRTZQdmtES2pHYW9UT2dPd0dITkJfelVUTGVOZU1fQm1rUVEtUmhMTkNuSVdKdnk4b3VWS3ItMFdSY0l6ZjQ5TXVTeEZzSEFiRkpXUTlQeURBYnc3RGV6MnZva3JRbFNaU3d1VVlULU5iUEpHNTNZdHlrbVE9PT9zaWduPU1kaEhjLUpWcGktdlQ3ZUtyODUwN1dTaWo5TmhhblhfT0dxbGpVSjdMTUE9IiwidGl0bGUiOiIzODgyLnBwdHgiLCJub2lmcmFtZSI6ZmFsc2UsInVpZCI6IjAiLCJ0cyI6MTU4NDYwMDcxNDA4OCwieXUiOiI5OTUyNjAxNTkxNTE5MDU5ODEzIn0%3D

Медична генетика (на допомогу учням 10 класу під час карантину)

Предметом генетики людини є вивчення закономірностей спадковості і мінливості у людини при всіх рівнях її організації та існування: молекулярному, клітинному, організменному, популяційному, біохронологіч-ному, біогеохімічному. Медична генетика вивчає роль спадковості в патології людини, закономірностей передачі від покоління до покоління спадкових захворювань, розробляє методи діагностики, лікування, профілактики спадкової патології, включаючи і захворювання зі спадковою схильністю.

Медична генетика вивчає:

- значення спадкових факторів в етіології захворювань;

- співвідношення спадкових і факторів середовища в генезі захворювань;

- роль спадкових факторів у клінічній картині захворювання;

- вплив спадковості на виздоровлення людини і наслідки захворювання;

- вплив спадкових факторів на використання лікарських препаратів та інші види лікування.

Вид. Критерії виду. Механізми видоутворення(на допомогу учням 9 класу під час карантину)

Вид

Еволюційні процеси, які відбуваються на рівні популяцій і зумовлюють утворення нового виду, називають мікроеволюцією.

Кінцевим результатом процесів мікроеволюції є формування нового виду. Вид — це сукупність популяцій особин, подібних між собою за будовою, функціями, місцем в угрупованнях організмів, що населяють певний ареал і вільно схрещуються між собою у природі.

У природі трапляються види-двійники, які дуже подібні між собою за зовнішньою будовою. Тому, щоб не помилитися, для визначення виду використовують не якусь одну ознаку, а цілий комплекс критеріїв виду.

Різноманітність мохів (на допомогу учням 6 класу під час карантину)

Теорія:

Розглянемо деякі з видів мохів, які найбільш часто зустрічаються.

Печінкові мохи

Маршанція звичайна належить до печінкових мохів. Її слань становить кілька сантиметрів у довжину і ширину. Стебла і листя у маршанції немає. Функцію коренів виконують ризоїди. На слані знаходяться круглі утворення (А), у яких розвиваються чоловічі статеві клітини, і схожі на квіточки вирости, в яких утворюються жіночі статеві клітини (В).

Характеристика мохів (матеріали для учнів 6 класу під час карантину)

Теорія:

Мохи ростуть переважно у вологому середовищі — у лісах, на болотах, на корі дерев, на каменях. Мохи розмножуються спорами, тому їх відносять до вищих спорових рослин.

Якщо мох складається з стебла і листків, то його називають листостебловим мохом. Один з найвідоміших зелених листостеблових мохів — зозулін льон. На верхівках рослин у нього утворюються маленькі коробочки, в яких дозрівають спори.