Контрольна робота 2

ТЕМА 4. Різноманітність рослин

ВАРІАНТ 1

І рівень (правильне розв'язання кожного завдання оцінюється в 0,5 бала)

Вкажіть правильну відповідь («так» чи «ні»)

1. Найбільша систематична одиниця – вид.

2. Улотрикс – представник червоних водоростей .

 3. Капуста відноситься до плодово-ягідних культур.

Тестові завдання з однією правильною відповіддю

4.Визначте ознаку, яка притаманна лише покритонасінним рослинам:а)здатні утворювати насінини;б) здатні формувати плоди;в) мають тільки мичкувату кореневу систему.

5. Зазначте групу рослин, до якої належать пшениця, ячмінь, жито, рис, кукурудза: а)  плодові культури; б) овочеві культури; в)  зернові; г)  ягідні.

6.Назвіть рослину-паразита: а)  росичка; б)  повитиця; в) ромашка;г) блекота.

II рівень (правильне розв'язання кожного завдання оцінюється в 0,5 бала)
Доповніть незакінчене речення

7.  Коробочка мохів має назву……

8. Голкоподібні листки сосни та ялини називаються  …. 

9. Усі форми співіснування організмів різних видів називають …

Прості завдання з відкритою відповіддю.

10. Які ознаки характерні для голонасінних?

11. Що таке Червона  Книга?

12. Наведіть приклади чинників неживої природи

III рівень (правильне розв'язання кожного завдання оцінюється в 1 бал)

Тестові завдання з кількома варіантами відповідей

13. Вкажіть основні відмінності голонасінних від покритонасінних: а) розмноження насінням; б) наявність квітки і плоду; в) відсутність квітки та плоду;

г) запліднення подвійне; д) запліднення одинарне;

е) захищеність насіння оплоднем; є) незахищеність насінних зачатків.

Завдання з німим малюнком

14.          Розгляньте схематичний малюнок, перерахуйте
компоненти

1…………..
2…………..

3………..…
4………….

5…………...

Дайте визначення

15. Покритонасінні це-

IV рівень (правильне розв'язання одного завдання  на вибір учня оцінюється в 3 бали)

Завдання творчого характеру (одне завдання на вибір)

16. Вкажіть переваги голонасінних над споровими рослинами.

17. Які можливі наслідки масштабного вирубування лісів у Карпатах?